निष्ठा 3.0 FLN कोर्स-4: UP_ बुनियादी साक्षरता एवम् संख्याज्ञान में समुदाय एवम् अभिभावकों की सहभागिता (निष्ठा FLN)
संक्षिप्त परिचय:
बुनियादी साक्षरता एवम् संख्याज्ञान मिशन के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिये सामुदायिक सहभागिता महत्वपूर्ण है। यह प्रशिक्षण कार्यक्रम विद्यालय, माता-पिता, परिवार और समुदाय के समन्वित प्रयासों से बच्चों की शिक्षा को सहज बनाने के लिये विकसित किया गया है। प्रशिक्षण के माध्यम से हम समन्वित प्रयासों को सहज बनाने के तरीकों को जानने का प्रयास करेंगे।
कोर्स का सिंहावलोकन:
कोर्स निर्देश:
शिक्षार्थियों के लिये प्रशिक्षण, आकलन एवम् प्रमाण-पत्र प्राप्ति सम्बन्धी निर्देश।
उद्देश्य:
इस कोर्स को पूर्ण करने के पश्चात् शिक्षार्थी सक्षम होंगे-
● बुनियादी साक्षरता एवम् संख्याज्ञान में अभिभावकों और समुदाय की सहभागिता को प्रोत्साहित करने की आवश्यकता को समझना।
● अभिभावकों और समुदाय के साथ सार्थक सहभागिता की
अवधारणा को समझना।
● अभिभावकों और समुदाय के साथ सहभागिता के तरीके खोजना और उन्हें विकसित करना।
● अभिभावकों और बड़ों के सहयोग से की जाने वाली बुनियादी शिक्षा सम्बन्धी गतिविधियों की पहचान करना।
● बच्चों में FLN के कौशल बढ़ाने के लिये शिक्षकों में अभिभावकों की सहभागिता बढ़ाने की समझ विकसित करना ताकि अभिभावक घर पर बच्चों के लिये सीखने का वातावरण बना सकें।
कोर्स की रूपरेखा:
● FLN शिक्षा में माता-पिता और समुदाय की आवश्यकता और महत्व।
● सार्थक सहभागिता क्या है?
● बुनियादी साक्षरता तथा संख्याज्ञान सम्बन्धी गतिविधियों में माता-पिता और समुदाय को सहभागी बनाना क्यों आवश्यक है?
● माता-पिता, परिवार, समुदाय और विद्यालय प्रबन्ध समिति की भूमिका।
● अभिभावकों, समुदाय तथा विद्यालय प्रबन्धन समिति को सहभागी बनाने की रणनीतियाँ।
● बुनियादी साक्षरता तथा संख्याज्ञान सम्बन्धी गतिविधियाँ तथा माता-पिता की सहभागिता।
● अभिभावकों एवम् समुदाय को सहभागी बनाने में आने वाली चुनौतियाँ।
गतिविधि आधारित प्रश्नोत्तरी:
गतिविधि-4: अपनी समझ की जाँच करें-
दी गयी गतिविधियों के सामने 'हाँ' और 'नहीं' के उत्तर के माध्यम से यह दिखाएँ कि क्या अमुक गतिविधि विद्यालय और अभिभावकों के बीच सतत संवाद उत्पन्न करती है अथवा नहीं?
1. अभिभावकों को शिक्षक/ शिक्षिकाओं के साथ बैठक करने की अनुमति केवल बच्चे से सम्बन्धित समस्या के लिये दी जाती है।
उ. नहीं।
2. अभिभावक केवल बच्चे के विद्यालय न आने के कारण की सूचना देने के लिये शिक्षक/ शिक्षिकाओं को नोट लिखते हैं।
उ. नहीं।
3. अभिभावक जब भी बच्चे के व्यवहार में कुछ विशेष परिवर्तन देखते हैं तो शिक्षिका को इसकी सूचना नोट के माध्यम से देने में सहज महसूस करते हैं।
उ. हाँ।
4. अभिभावकों और शिक्षक/ शिक्षिकाओं की बाजार में अनौपचारिक मुलाकात।
उ. नहीं।
5. अभिभावक शिक्षक-शिक्षिकाओं को वर्ष में एक बार अभिभावकों के उन्मुखीकरण के समय मंच पर देखते हैं।
उ. नहीं।
6. शिक्षक/ शिक्षिका नियमित रूप से बच्चे की डायरी में अभिभावकों के लिये सूचना सन्देश भेजते हैं।
उ. हाँ।
7. अभिभावक जब बच्चे को विद्यालय में छोड़ने या लेने आते हैं तो शिक्षक/ शिक्षिकाओं से अवश्य मिलते हैं?
उ. हाँ।
8. शिक्षक/ शिक्षिका अभिभावकों से मिली सूचना को प्राप्त कर उसमें अपनी प्रतिक्रिया जोड़कर संवाद आगे बढ़ाते हैं?
उ. हाँ।
9. शिक्षक-शिक्षिकायें विद्यालय प्रशासन को बैठक का कारण बताकर अभिभावकों से मिल सकते हैं?
उ. नहीं।
10. पालक शिक्षक संघ की त्रैमासिक बैठकों में भाग लेना।
उ. नहीं।
गतिविधि-6: अपनी समझ की जाँच करें-
सही विकल्प चुनें-
अभिभावकों को 'शिक्षित करने तथा उनका विद्यालय के गतिविधियों में 'सम्बद्ध होने' से सम्बन्धित कुछ वाक्य नीचे दिये गये हैं। प्रत्येक वाक्य को ध्यानपूर्वक पढ़ते हुये "शिक्षण" और "सम्बद्ध" में से उपयुक्त का चयन करें।
1. बच्चों की पोषण एवम् खुशहाली सम्बन्धी आवश्यकताओं के ध्यान रखते हुये अच्छी देखभाल।
उ. शिक्षण।
2. बच्चों को प्रकृति तथा क्षेत्रीय भ्रमण पर ले जाना।
उ. सम्बद्ध करना।
3. बच्चों के विकास में अभिभावकों की भूमिका तथा उनके द्वारा किया जा सकने वाला सहयोग।
उ. शिक्षण।
4. छोटे समूह और सृजनात्मक गतिविधियों के लिये विकल्प के रूप में शिक्षकों की भूमिका निभाना।
उ. सम्बद्ध करना।
5. स्थानीय स्तर पर उपलब्ध लागत रहित (No Cost) सामग्री से तैयार की गई कलात्मक सामग्री का प्रदर्शन।
उ. सम्बद्ध करना।
6. बच्चों को कहानी सुनाना।
उ. सम्बद्ध करना।
7. बच्चों को खेलकूद एवम् अन्य सार्थक गतिविधियों में संलग्न रहने का महत्व।
उ. शिक्षण।
8. स्थानीय स्तर पर मनाये जाने वाले त्योहारों पर स्थान विशेष की विशिष्ट खाद्य सामग्री का वितरण।
उ. सम्बद्ध करना।
9. आयु के अनुरूप निर्धारित माइलस्टोन (विकास के चरण) तथा बच्चों पर तैयारी से ज्यादा सीखने के लिये दबाव बनाने के खतरे।
उ. शिक्षण।
10. बच्चे के सर्वांगीण विकास के लिये प्रारम्भिक वर्षों में ध्यान देने की आवश्यकता।
उ. शिक्षण।
आकलन प्रश्नोत्तरी-
1. घर के वातावरण को प्रिंट से समृद्ध बनाना अभिभावकों तथा परिवारों द्वारा बच्चे के कौन-से कौशल को सुदृढ़ करता है?
उ. बुनियादी साक्षरता कौशल।
2. विकलांग बच्चों को घर में शिक्षण देने में अभिभावकों की मदद कैसे की जा सकती है?
उ. होम स्कूलिंग के लिये विशेष शिक्षकों के साथ मिलकर काम करने वाले संसाधन केंद्रों द्वारा घर में शिक्षण में मार्गदर्शन देकर।
3. विद्यालय और परिवारों के बीच सहयोग के समर्थन का महत्वपूर्ण कार्य क्या है?
उ. इस तरह के सहयोग से बच्चों को विद्यालय और घर पर सीखने में सहयोग मिलना।
4. अभिभावकों के साथ निरन्तर संवाद और संचार उन्हें किस ओर प्रेरित करने के लिये महत्वपूर्ण है?
उ. FLN गतिविधियों में अभिभावकों और परिवार को शामिल करना।
5. बुनियादी साक्षरता और संख्याज्ञान के लक्ष्य कौन से चार क्षेत्रों में निर्धारित किये गये हैं?
उ. मौखिक भाषा, पठन, लेखन एवम् संख्याज्ञान।
6. अभिभावक व्यक्तिगत या सामूहिक रूप से प्रासंगिक उपयुक्त गतिविधियाँ स्थापित करा सकते हैं, उचित प्रसंग क्या हो सकता है?
उ. बच्चे का परिवेश (वातावरण तथा अनुभव)।
7. अभिभावक घर के विभिन्न हिस्सों को लेबल करके मुद्रित और संख्यात्मक वातावरण निर्मित कर सकते हैं। ये घर के कौन से हिस्से हो सकते हैं?
उ. कमरे, रसोई, स्कूल बैग, टॉयलेट (शौचालय), दरवाज़े।
8. अभिभावकों और समुदाय के सदस्यों को प्री-स्कूल शिक्षा कार्यक्रम से कैसे सम्बद्ध किया जाना चाहिये?
उ. नियमित संवाद कार्य, विद्यालयों तथा पालक शिक्षक संघ की बैठकों और अभिभावकों के सम्मेलनों के माध्यमों से।
9. अभिभावकों को किस स्तर के सीखने के प्रतिफलों (LOs) के प्रति जागरूक होना चाहिये?
उ. विभिन्न कक्षाओं के स्तर पर।
10. जब विद्यालयों में मित्रवत् व्यवहार के साथ परिवार के सदस्यों का स्वागत होता है तो इनमें से कौन-सा काम करना आसान होता है?
उ. सफल साझेदारी बनाना।
11. बुनियादी साक्षरता को बढ़ावा देने के लिये अभिभावकों को बच्चों के साथ गाना चाहिये तथा ऐसा करते हुये उन्हें क्या पहचानने के लिये प्रोत्साहित करें?
उ. गीत और कविता में तुकबन्दी वाले शब्द।
12. बच्चों की शिक्षा में अभिभावकों की सम्बद्धता की आवश्यकता का मुख्य कारण क्या है?
उ. बच्चों के विकास और सीखने में एक महत्वपूर्ण कड़ी बनने के लिये।
13. FLN में अभिभावकों और समुदाय की कम सहभागिता का मुख्य कारण क्या है?
उ. अभिभावकों और विद्यालय में संवाद कौशल और तरीकों का अभाव।
14. पालक शिक्षक संघ की बैठक में जब शिक्षिका बच्चे द्वारा किताब उल्टी पकड़ने की बात करती है, तो वह बच्चे की किस समझ के बारे में बात कर रही है?
उ. बुनियादी साक्षरता और किताब पकड़ने के तरीके के बारे में।
15. अभिभावकों द्वारा बच्चों की कहानी के प्रति जागरूकता बढ़ाने के लिये कौन-सी गतिविधयाँ की जा सकती हैं?
उ. जोर से बोलकर पढ़ना।
16. FLN सम्बन्धित शिक्षा में सहयोग करने के लिये परिवारों का क्या जानना अति महत्वपूर्ण है?
उ. प्रत्येक स्तर पर सीखने के प्रतिफल।
17. सामुदायिक सहभागिता विद्यालय और बच्चों के लिये क्यों उपयोगी हैं?
उ. समुदाय के पास भौतिक, वित्तीय और मानवीय बहुत से संसाधन होते हैं जो विद्यालय और बच्चों के लिये लाभदायक हो सकते हैं।
18. जब अभिभावक बच्चों के साथ मिलकर सस्ते (कम कीमत वाले) खिलौने बनाते हैं तो किस प्रकार के विकास में सहयोगी होते हैं?
उ. सृजनात्मक विकास के साथ बच्चों की स्थानिक तथा आकार अवधारणाओं पर अनुपात तथा पृष्ठभूमि की समझ मिलती है।
19. बच्चों की शिक्षा के लिये अभिभावकों की अपेक्षाओं तथा उनके वास्तविक सहयोग के बीच खाई होने का मुख्य कारण क्या है?
उ. अभिभावकों और शिक्षकों के बीच सार्थक सहभागिता का पर्याप्त उन्मुखीकरण नहीं है।
20. स्थानीय रूप से उपलब्ध निःशुल्क सामग्री का कलात्मक गतिविधियों के साथ प्रयोग एवम् प्रदर्शन करना किस प्रकार की गतिविधि है?
उ. संलग्न रहने वाली गतिविधि।
21. FLN मिशन के दिशा निर्देशों में अभिभावकों सम्बद्ध करने के लिये निम्न में से कौन-सा सुझाव दिया गया है?
उ. आकलन के परिणामों को साझा करना।
22. समुदाय से सहयोग व समर्थन प्राप्त करने के क्या तरीके हैं?
उ. मीडिया-संसाधन, लोकगीत, नुक्कड़ नाटक, कठपुतली शो।
23. निम्न में से कौन सी गतिविधि अभिभावकों द्वारा घर पर बुनियादी संख्याज्ञान को बढ़ावा देने के लिये नहीं हो सकती?
उ. अक्षरों के साथ अनुरेखण (Tracing along)।
24. अभिभावकों और समुदाय को बच्चों के सीखने के स्तर के बारे में जानकारी क्यों होनी चाहिये?
उ. सीखने के प्रतिफलों को बेहतर सीखने के लिये।
25. बुनियादी साक्षरता के लिये बच्चों को घर पर करवाई जाने वाली गतिविधि का चयन निम्नलिखित में से करें।
उ. साझा पठन।
26. अभिभावक और विद्यालय के बीच दोनों तरफ से संवाद कौशल की कमी निम्नलिखित में से कौन-सा बड़ा कारण है?
उ. अभिभावकों और समुदाय की कम रुचि होना।
27. बुनियादी स्तर पर बच्चों की आयु और विकास अनुरूप उपयुक्त खेल खिलौने देने से उन्हें कौन-से नये कौशल का अभ्यास करने का अवसर मिलता है?
उ. सृजनात्मक सोच पूर्ण एवम् हलन चलन गतिविधियाँ तथा पारस्परिक चर्चा।
28. पालक शिक्षक संघ की बैठकों में नियमित रूप से सम्मिलित होने से अभिभावकों को बच्चों की किस क्षेत्र में प्रगति के बारे में पता चलता है?
उ. सभी विकासात्मक क्षेत्रों में।
29. अभिभावकों को बच्चों की शिक्षा में सहयोग के लिये शिक्षित करने के लिये निम्नलिखित में से किस तरीके का उपयोग किया जाना चाहिये?
उ. अभिभावकों की सुविधा के अनुसार औपचारिक और अनौपचारिक संवाद खुला रखना।
30. बुनियादी भाषा और साक्षरता कौशल किस से सम्बन्धित है?
उ. बच्चों की भाषा, अभिव्यक्ति एवम् संचार कौशल।
31. अभिभावक स्थानीय स्तर पर उपलब्ध ऐसे खिलौने और खेल सामग्री जो बच्चों के लिये हानिकारक नहीं है उनकी पहचान कर सकते हैं तथा उनका उपयोग कर सकते हैं .........
उ. स्वयं खोजपूर्ण तरीके से सीखने के लिये।
32. बुनियादी स्तर पर अभिभावकों की सहभागिता अत्यन्त महत्वपूर्ण है, इस स्तर पर किस आयु वर्ग के बच्चे सम्मिलित हैं?
उ. 3-8 वर्ष।
33. अभिभावकों को नियमित अपडेट भेजने के लिये निम्न में से कौन-सा विकल्प बेहतर है?
उ. डायरी पर नोट लिख कर देना।
34. बुनियादी साक्षरता तथा संख्याज्ञान कौशल को कैसे बढ़ाया जा सकता है?
उ. बुनियादी साक्षरता तथा संख्याज्ञान गतिविधियों में अभिभावकों की शिक्षा तथा सहभागिता बढ़ाकर।
35. शिक्षक-शिक्षिका अच्छे सम्प्रेषण कौशल का पालन कर रहा है/ रही है यदि वह .........?
उ. माता-पिता के सन्देश प्राप्त करता है/ करती है और संदेश पर अपनी टिप्पणी जोड़ कर उसे आगे बढ़ाता/ बढ़ाती है।
36. विद्यालय में FLN संसाधन केंद्र का निर्माण अभिभावकों के लिये कैसे उपयोगी होगा?
उ. बच्चों के शिक्षण में सहयोग के लिये आवश्यक सामग्री तथा पुस्तकों को विद्यालय से उधार लेना।
37. विद्यालय और परिवारों के बीच मजबूत सम्बन्ध बनाने के लिये बहुत से तरीके हैं। इस उद्देश्य की प्राप्ति के लिये निम्न में सबसे अधिक आवश्यक क्या है?
उ. बच्चों के सीखने और विकास के सभी पहलुओं पर दोनों के बीच निरन्तर संवाद हो।
38. अभिभावकों और समुदाय को अनुपयोगी तथा पुनर्नवीकरण सामग्री लाने के लिये कहने से किस में मदद मिलेगी?
उ. FLN गतिविधियों से सम्बन्धित बच्चों के लिये सुरक्षित खेल और खिलौनों का सृजन करने के लिये।
39. बुनियादी स्तर पर FLN कौशल बढ़ाने के लिये अभिभावकों का सहयोग क्यों आवश्यक है?
उ. क्योंकि बच्चे घर पर विद्यालय के अतिरिक्त सर्वाधिक समय व्यतीत करते हैं इसलिए घर से सहयोग अति महत्वपूर्ण है।
40. घर पर उत्तेजक (Stimulating) वातावरण के निर्माण के लिये क्या उपलब्ध कराना चाहिये?
उ. पत्रिकाओं, कहानी की किताबों, खिलौनों, जोड़-तोड़-मरोड़ वाली सामग्री तथा पारस्परिक बातचीत के माध्यम से।
सारांश:
#NISHTHA_3.0_FLN_COURSE_4_ENTIRE_ONE_LINER_QUESTIONNAIRE
