ध्यानाकर्षण: शिक्षण तकनीक-9

UP_ध्यानाकर्षण_सभी को शामिल करना: कोर्स-9

आकलन प्रश्नोत्तर-

1. कक्षा शिक्षण में बच्चों की वैयक्तिक भिन्नता के उदाहरण हैं-

(A) बच्चे लेखन कार्य पसंद करते हैं।

(B) माइंड मैपिंग पसंद करते हैं।

(C) बोलकर सीखना पसंद करते हैं।

(D) उपरोक्त सभी।🆗

2. शिक्षण प्रक्रिया में शैक्षिक तकनीक 'सभी को शामिल करना' से लाभ हैं -

(A) बच्चों के शिक्षण कार्य में निदान तथा उपचार की संभावनाएं कम हो जाती हैं।

(B) बच्चे एक दूसरे से सीखने की और अग्रसर होते हैं।

(C) बच्चों में परस्पर सहयोग की भावना का विकास होता है।

(D) उपरोक्त सभी।🆗

3. शिक्षण कार्य के दौरान बच्चे सक्रिय होते हैं-

(A) उपयुक्त शैक्षिक गतिविधि से।

(B) एकल कार्य से।

(C) लेखन कार्य से।

(D) दोहराने से।🆗

4. प्रत्येक बच्चे की योग्यता, क्षमता, रुचि एवं अभिरुचि अलग-अलग होती है, ऐसे में एक शिक्षक की भूमिका में शामिल नहीं किया जा सकता है -

(A) बच्चों में भेद-भाव करना।🆗

(B) बेहतर कार्य करने के लिए प्रेरित करना।

(C) मार्गदर्शक के रूप में बच्चों के प्रयासों को समुचित मार्गदर्शन देना।

(D) शिक्षा में बच्चों की भागीदारी कराना।

5. बच्चों को गतिविधि में शामिल कर अपने विचार रखने के अवसर देने से होने वाले लाभ हैं-

(A) बच्चों के आत्मविश्वास में वृद्धि।

(B) विषय-वस्तु पर अच्छी समझ विकसित होगी।

(C) A और B दोनों।🆗

(D) इनमें से कोई नहीं।

6. बच्चों के परिणामों को वांछित परिणामों में बदला जा सकता है-

(A) विविधतापूर्ण शिक्षण शैली से।

(B) सकारात्मक प्रतिपुष्टि से।

(C) A और B दोनों।🆗

(D) इनमें से कोई नहीं।

7. 'सभी को शामिल करना' शिक्षण तकनीक से भिन्न है -

(A) समूह गान।

(B) कहानी सुनना।

(C) एकल प्रोजेक्ट कार्य।🆗

(D) प्रयोगात्मक कार्य।

8. सभी बच्चों को गतिविधि/पुनरावृत्ति कार्य करवाने के उपरांत शिक्षक को -

(A) एक और खड़े हो जाना चाहिए।

(B) सभी बच्चों के पास बारी-बारी से जाकर देखना चाहिए।         🆗

(C) बहुत सी त्रुटियाँ निकालनी चाहिए।

(D) कक्षानुशासन पर विशेष ध्यान देना चाहिए।

9. वीडियो में शिक्षिका ने बच्चों को गतिविधि करवाते हुए किन बातों का विशेष ध्यान रखा है-

(A) बच्चों की बैठक व्यवस्था का।

(B) बच्चों को अभिव्यक्ति के अवसर प्रदान करने का।

(C) बच्चों को समूह चर्चा के अवसर प्रदान करने का।

(D) उपरोक्त सभी।🆗

10. सभी बच्चों को शामिल करने में अति महत्वपूर्ण भूमिका होती है। -

(A) कक्षा-कक्ष के प्रभावी प्रबंधन की।

(B) शिक्षण पूर्व योजना निर्माण की।

(C) बैठक व्यवस्था की।

(D) उपरोक्त सभी।🆗

ध्यानाकर्षण: शिक्षण तकनीक-8

UP_ध्यानाकर्षण_बच्चों के लिये कार्यपत्रकों का प्रयोग: कोर्स-8

आकलन प्रश्नोत्तर-

1. कार्यपत्रक शिक्षकों के लिए एक महत्वपूर्ण उपकरण है-

(A) नैदानिक।

(B) उपचारात्मक।

(C) सर्वसुलभ।

(D) नैदानिक व उपचारात्मक।🆗

2. 'कार्यपत्रक' पर कार्य करने से -

(i) बच्चों को आनन्द आता है।

(ii) बच्चे स्वयं करके सीखते हैं।

(iii) बच्चों में समझ के साथ तार्किक चिंतन करते हुए निर्णय लेने की क्षमता विकसित होती है।

(iv) इससे शिक्षकों को अभ्यास कराने में सरलता होती है।

उपरोक्त कथनों के आधार पर सही विकल्प का चयन कीजिये-

(A) सभी कथन सत्य हैं।🆗

(B) i & ii

(C) ii, iii, iv

(D) सभी कथन असत्य हैं।

3. पारस्परिक चर्चा, स्वमूल्यांकन व टीम भावना को विकसित करने के लिए प्रभावी शिक्षण तकनीक है-

(A) कांसेप्ट मैपिंग।

(B) प्रश्न पूछना।

(C) सीखने के लिए बात चीत।

(D) बच्चों के लिए कार्यपत्रकों का उपयोग।🆗

4. शिक्षण तकनीक 'कार्यपत्रकों का उपयोग' बच्चों में तार्किक चिंतन के साथ अभ्यास के अवसर उपलब्ध कराती है। शिक्षकों द्वारा कार्यपत्रकों का उपयोग करना चाहिए-

(A) विषय वस्तु के प्रस्तुतीकरण से पहले।

(B) विषय वस्तु के प्रस्तुतीकरण के मध्य में के में।

(C) विषय वस्तु के प्रस्तुतीकरण के बाद में।🆗

(D) कक्षा शिक्षण के दौरान कभी भी।

5. 'कार्यपत्रकों का उपयोग' केवल गणित शिक्षण में ही प्रभावी होता है। क्या आप इस कथन से सहमत हैं?

(A) सहमत।

(B) असहमत।🆗

(C) गणित और अंग्रेजी विषय के लिए सहमत।

(D) आंशिक रूप से सहमत।

6. शिक्षण तकनीक 'बच्चों के लिए कार्यपत्रकों का उपयोग' का वर्णन किस हस्तपुस्तिका में है?

(A)आधारशिला में।

(B) ध्यानाकर्षण में।🆗

(C) शिक्षण संग्रह में।

(D) दीक्षा में।

7. बच्चों के अधिगम स्तर का सटीक आकलन शिक्षक किस शिक्षण तकनीक के प्रयोग से कर सकते हैं?

(A) सभी को शामिल करना।

(B) परिवेशीय संसाधनों का उपयोग।

(C) सकारात्मक प्रतिपुष्टि।

(D) कार्यपत्रकों का उपयोग।🆗

8. कक्षा शिक्षण के दौरान बच्चों को कार्यपत्रकों का वितरण करने के बाद एक शिक्षक के रूप में आपकी भूमिका होगी (सही विकल्पों का चयन कीजिये) -

(i) एक जगह कुर्सी पर बैठ जाएंगे।

(ii) बच्चों को स्वेच्छापूर्वक जोड़ी अथवा समूह में कार्य करने            देंगे।

(iii) आकलन करते रहेंगे और आवश्यकतानुसार बच्चों का               मार्गदर्शन करेंगे।

(iv) निष्पक्ष अवलोकन व समस्या समाधान करेंगे।

(A) i, ii, iii 

(B) iii, iv

(C) ii, iii, iv🆗

(D) i, iv

9. 'बच्चों के लिए कार्यपत्रकों का उपयोग' शिक्षण तकनीक की सफलता के लिए एक प्रमुख शर्त यह है कि -

(A) रोचक गतिविधियों का निर्माण हो।

(B) शिक्षकों का प्रशिक्षण हों।

(C) सभी बच्चों की प्रतिभागिता सुनिश्चित हो।🆗

(D) ध्यानाकर्षण शिविर का आयोजन हो।

10. वीडियो में बच्चों के लिए कार्यपत्रकों का उपयोग शिक्षण तकनीक का प्रयोग करते समय शिक्षिका 'लाभ-हानि' प्रकरण पर बच्चों को कार्यपत्रक देने के पूर्व लाभ-हानि की अवधारणा स्पष्ट करती हैं। क्या शिक्षिका इस शिक्षण तकनीक के सही चरण को अपना रही है?

(A) हाँ।🆗

(B) नहीं।

(C) आंशिक रूप से अपना रही है।

(D) उपरोक्त सभी गलत हैं।

ध्यानाकर्षण: शिक्षण तकनीक-7

UP_ध्यानाकर्षण_सीखने के लिये बातचीत: कोर्स-7

आकलन प्रश्नोत्तरी-

1. शिक्षक को सदैव यह प्रयास करना चाहिए कि - 

(i)  बच्चे शैक्षिक गतिविधियों में व्यस्त रहें।

(ii) बच्चे आपस में बातचीत करें।

(iii) शिक्षक बच्चों से ज्यादा बातचीत करें।

(iv) बच्चे क्रियाशील रहें।

(A) i, iii, iv

(B) i, ii, iv🆗

(C) iii, ii, i

(D) i, ii, iii, iv

2. किसी भी विषय में बच्चों से बातचीत करने से होता है-

(i) सीखने की क्षमता का विकास।

(ii) आपसी झिझक दूर होती है।

(iii) सीखने में मदद नहीं मिलती।

(iv) समूह भावना का विकास। 

नीचे दिए गए सही विकल्प को चुनें-

(A) i, ii, iii, iv

(B) i, ii, iv🆗

(C) ii, iii, i

(D) iv, iii, i

3. एक शिक्षक बच्चों को अक्षर सिखाना चाहते हैं। नीचे दिए गए सही विकल्प को चुनें-

(A) अक्षर पर पाठ में गोला लगवाना।

(B)बच्चों की कॉपी में लिखवाना।

(C) अक्षर से शुरू होने वाले शब्दों के उदाहरण बच्चों से पूछना।🆗

(D) बच्चों को बारी-बारी से अक्षरों को अच्छे से रटाना।

4. शिक्षक व बच्चे अपने विचारों का आदान-प्रदान जिस शिक्षण तकनीक से करते हैं, वह तकनीक कहलाती है-

(A) परियोजना कार्य।

(B) सभी को शामिल करना।

(C) सीखने के लिए बातचीत।🆗

(D) प्रश्न पूछना।

5. शिक्षक कक्षा में बातचीत के लिए निम्नलिखित गतिविधियों का आयोजन करते हैं-

(i) खेलों के माध्यम से।

(ii) ग्रिड गेम आधारित।

(iii) गणितीय आँकड़ों से।

(iv) क्वेश्चन आवर में।

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही विकल्प चुनें-

(A) ii, i, iii

(B) i, ii, iii, iv🆗

(C) iii, ii, iv

(D) i, ii, iv

6. बच्चों को सीखने में मददगार व आपसी संबंध स्थापित होगा। नीचे दिए गए सही विकल्प को चुनें-

(A) प्रश्न पूछना तकनीक से।

(B) शिक्षण अधिगम सामग्री।

(C) सभी को शामिल करना।

(D) सीखने के लिए बातचीत।🆗

7. कक्षा शिक्षण प्रभावी होगा-

(i) चित्र, कविता व कहानी के पर आधारित बातचीत से।

(ii) सभी बच्चों को एक ही तरीके से बातचीत करने देने से।

(iii) बच्चों के पिछले अनुभवों पर आधारित बातचीत के मौके देने से।

(iv) बातचीत के दौरान प्रोत्साहन व प्रशंसा से।

(A) i, ii, iii

(B) i, iii, iv🆗

(C) iv, ii, iii

(D) i, ii, iv

8. कुछ कथन नीचे दिए गए हैं-

(i) बातचीत से बच्चों को आपसी चर्चा करने का मौका मिलता है।

(ii) बातचीत नीरस व बोझिल हो।

(iii) विषय वस्तु आधारित बातचीत हो।

(iv) कमजोर बच्चों के प्रति विशेष सावधानी हो।

शिक्षक के रूप में आपको अपने कक्षा शिक्षण के दौरान ऊपर दिए गए किन-किन बिंदुओं को करना चाहिए ? (नीचे दिए गए सही विकल्प को चुनें)-

(A) i, ii, iii, iv

(B) ii, iii, i

(C) i, iii, iv🆗

(D) iv, ii, i

9. एक शिक्षक कक्षा के दौरान बच्चों को हाव-भाव के साथ कहानी सुनाते हैं....... कहानी सुनाते हुए वे बच्चों से बीच-बीच में प्रश्न भी पूछते हैं और बच्चे भी उसी के अनुसार उत्तर देते हैं। इस प्रकार के क्रियाकलाप से-

(A) कक्षा में केवल बच्चों के बीच आत्मीयता बढ़ेगी।

(B) बच्चों के अंदर अनुशासन आएगा।

(C)शिक्षक व बच्चों के बीच एक संबंध बनेगा।

(D) बच्चों को सीखने में मदद मिलेगी।🆗

10. विद्यालय में शिक्षक निम्नलिखित कार्य करते हैं-

(i) बच्चे शिक्षक की बातों को दुहरातें हैं।

(ii) शिक्षक बच्चों को जोड़ी में बात करने का मौका देते हैं। 

(iii) बच्चों के अनुभवों को सुनना व साझा करने का अवसर देते हैं।

(iv) शिक्षक ही केवल प्रश्न उत्तर करते हैं।

 नीचे दिए गए सही विकल्प को चुनें-

(A) i, ii, iii, iv

(B) iv, ii, iii

(C) i, ii, iv

(D) ii, iii🆗

ध्यानाकर्षण: शिक्षण तकनीक-6

UP_ध्यानाकर्षण_प्रश्न पूछना

प्रभावी कक्षा शिक्षण के लिए शिक्षक और बच्चों की ओर से प्रश्न पूछना एक अत्यंत आवश्यक क्रिया है। बच्चे जिज्ञासावश प्रश्न पूछते हैं, उनका उत्तर सहज एवं सरल रूप में शिक्षक के द्वारा दिया जाना चाहिए। जहाँ आवश्यक समझें, उस बिंदु को विस्तार पूर्वक स्पष्ट करें,  वहीं दूसरी ओर शिक्षक बच्चों का ध्यान आकर्षित करने और उनके सीखने का सतत् आकलन करने के लिए प्रश्न अवश्य पूछें । शिक्षकों को हमेशा अपनी कक्षा में बच्चों को प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

आकलन:-

1. शिक्षकों को हमेशा अपनी कक्षा में बच्चों को निम्नलिखित कार्य के लिए प्रोत्साहित करते रहना चाहिए ताकि वे अनुशासित, सतर्क व तार्किक चिंतन करते रहें।

(क) समूह में कार्य करें।

(ख) जोड़ी में कार्य करें।

(ग) वर्कशीट पर कार्य करते रहें।

(घ)प्रश्न भी पूछते रहें।√

2. शिक्षक को अपनी कक्षा में पढ़ाते समय निम्नलिखित प्रकार के प्रश्नों को पूछना चाहिए-

(क) लिखित।

(ख)मौखिक।

(ग) निबंधात्मक।

(घ) मौखिक व लिखित दोनों।√

3. "प्रश्न पूछना" एक प्रभावी शिक्षण तकनीक है। शिक्षक प्रश्न पूछते समय निम्नलिखित बातों में से किसका ध्यान रखें?

(उचित विकल्प को चुनें)-

(i) बच्चों के पूर्व ज्ञान का। 

(ii) कठिन प्रश्न ज्यादा से ज्यादा हों। 

(iii) प्रश्न छोटे व सरल भाषा में हों। 

(iv) बच्चों के स्तर के प्रश्न हो।

विकल्प:-

(क) 4,3,2

(ख)1,3,4√

(ग) 3,2,1

(घ) 2,1,3,4

4. प्रश्न पूछते समय शिक्षक की आवाज व उसकी भाषा में होनी चाहिए-

(i) मधुरता।

(ii) कर्कशता।

(iii) सुस्पष्ट आवाज।

(iv) सहज व सरल।

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही विकल्प चुनें-

(क) 4,1,2

(ख) 2,3,4

(ग) 4,2,1

(घ) 1,3,4√

5. बच्चों से पूछे जाने वाले प्रश्नों के निम्नलिखित उद्देश्य होते हैं-

(i) बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए।

(ii) पाठ की पुनरावृत्ति के लिए।

(iii) केवल नवीन ज्ञान से जोड़ने के लिए। 

(iv) बच्चों के द्वारा प्राप्त ज्ञान के आकलन के लिए।

नीचे दिए गए सही विकल्प को चुनें-

(क) 1,4,3

(ख) 1,3,4

(ग) 2,3,1

(घ) 1,2,4√

6. ध्यानाकर्षण हस्तपुस्तिका में प्रभावी शिक्षण तकनीक "प्रश्न पूछना" के संभावित परिणाम या लाभ हो सकते हैं-

(i) बच्चे शोरगुल करेंगे।

(ii) बच्चों को तार्किक चिंतन करने का मौका मिलेगा।

(iii) कक्षा शिक्षण के समय सतर्क रहेंगे।

(iv) अनुशासित रहेंगे।

नीचे दिए गए सही विकल्प को चुनें-

(क) 1,4,2

(ख) 2,3,4√

(ग) 2,1,3

(घ) 1,2,3,4

7. कक्षा शिक्षण के दौरान बच्चों से प्रश्न पूछते समय शिक्षक को निम्नलिखित बातों का ध्यान रखना चाहिए-

(i) प्रश्नों की भाषा सहज व सरल हो।

(ii) बच्चों को प्रोत्साहन दें।

(iii) तुरंत पूछिए, तुरंत उत्तर लीजिए।

(iv) बच्चों को ध्यानपूर्वक सुनें।

नीचे दिए गए सही विकल्प को चुनें-

(क) 4,3,2,1

(ख) 2,3,4

(ग) 1,2,4√

(घ)1,3,4

8. प्रभावी कक्षा शिक्षण के लिए शिक्षक और बच्चों की ओर से प्रश्न पूछना एक अत्यंत आवश्यक क्रिया है। कक्षा शिक्षण के दौरान जब बच्चे शिक्षक से प्रश्न पूछते हैं, तो शिक्षक को करना चाहिए-

(क) सहज व सरल तरीके से उसका जवाब देना चाहिए।√

(ख) बच्चों को डाँटकर चुप करा देना चाहिए।

(ग) ऐसे बच्चों को अनुशासन की दृष्टि से कक्षा से बाहर कर देना चाहिए।

(घ) बच्चों के प्रश्न पूछने पर ध्यान नहीं देना चाहिए।

9. वीडियो में एक शिक्षक पाठ को पढ़ाने के पहले बच्चों से कुछ प्रश्न पूछ रहे हैं। बच्चे अपनी समझ व अनुभव के आधार उत्तर दे रहे हैं। शिक्षक बच्चों को नवीन ज्ञान देने से पहले, प्रश्नों के माध्यम से जानना चाहते हैं-

(क) मूल्यांकन।

(ख) पूर्व ज्ञान।√

(ग) प्रगति।

(घ) परीक्षा।

10. ध्यानाकर्षण शिक्षक हस्तपुस्तिका में शिक्षण तकनीक-6 किससे सम्बन्धित है?

(क) रोचक प्रस्तावना।

(ख) टी. एल. एम. का उपयोग।

(ग) प्रश्न पूछना।√

(घ) समूह कार्य।

ध्यानाकर्षण: शिक्षण तकनीक-5

UP_ध्यानाकर्षण_शैक्षिक गतिविधियाँ, खेल तथा नवाचार

आमतौर पर शिक्षक अपनी पाठ्य विषयों की आवश्यकता अनुसार बच्चों को समूह में बाँटकर शैक्षिक गतिविधियाँ, खेलों का आयोजन करते हैं। कक्षा की फर्श पर ग्रिड गेम, साँप सीढ़ी, लूडो आदि खेलों को स्थाई तौर पर बनाकर बच्चों को खेल के माध्यम से सीखने का अवसर मिलता है। कुछ शिक्षक पढ़ाए गए विषयों को पुनर्बलन की दृष्टि से रोल प्ले के माध्यम से विषय वस्तु का बोध कराते हैं। भाषा शिक्षक प्रायः बच्चों हाव-भाव से कहानी सुनाते हैं जो बच्चों के लिए रुचिकर होने के कारण आनन्दवर्धक सिद्ध होती है।

आकलन:-

1. बच्चे सब्र से सुन सकें, अनुमान लगा सकें व् एकाग्रता से चीजों को याद रख सकें,  इस हेतु कौन-सी गतिविधि करायेंगे-

(क) कविता।

(ख) एकांकी।

(ग) कहानी।√

(घ) सभी विकल्प सही हैं।

2. कक्षा शिक्षण संबंधी वह क्रियाकलाप जो मुख्य पाठ्यक्रम का पूरक होता है, कहलाता है-

(क) नाटक।

(ख) रोल प्ले।

(ग) खेल।

(घ) गतिविधियाँ।√

3. अपने पढ़ाए गए पाठ के पुनर्बलन हेतु शिक्षक कौन-सी गतिविधि कराते हैं-

(क) कहानी।

(ख) सभी विकल्प सही हैं।

(ग) रोल प्ले।√

(घ)कविता।

4. गतिविधियों का प्रयोग शिक्षक करते हैं-

(क)सभी विकल्प सही हैं।√

(ख) पढ़ाये गए पाठ के पुनर्बलन हेतु।

(ग)सीखने को स्थाई बनाने हेतु।

(घ)पाठ को रोचक बनाने हेतु।

5. गतिविधियों के दौरान शिक्षक की भूमिका होती है-

(क) दर्शक की।

(ख) दिए गए विकल्पों में से कोई नहीं।

(ख) मैनेजर की।

(घ) नियोजक एवं आयोजक की।√

6. निम्नलिखित कथनों में से सही कथन है-

(क) प्रत्येक बच्चा कक्षा-कक्ष में पारंपरिक शिक्षण विधि में रुचि लेता है।

(ख) बच्चे एक समान गति से सीखते हैं।

(ग) कुछ बच्चे बिल्कुल नहीं सीख सकते।

(घ) बच्चों की सीखने की गति अलग-अलग होती है।√

7. शिक्षक गतिविधियों का चयन करते हैं-

(क) बच्चों की रुचि के अनुसार।

(ख) अपने पाठ्य विषयों की आवश्यकता के अनुसार।

(ग) सभी विकल्प सही हैं।√

(घ) बच्चों के सीखने की गति के अनुसार।

8. गतिविधियाँ कराई जा सकती हैं-

(क) बच्चों के आकलन हेतु।

(ख) सभी विकल्प सही हैं।√

(ग) शिक्षण से पूर्व। 

(घ) शिक्षण के दौरान।

9. दिखाए गए वीडियो में शिक्षिका, दुकानदार खेल के माध्यम से कौन से विषय का शिक्षण कर रही हैं। -

(क) गणित।√

(ख)दिए गए विकल्पों में से कोई नहीं।

(ग) सामाजिक विषय।

(घ) हिंदी।

10. शिक्षण के दौरान हम विभिन्न गतिविधियों का प्रयोग करते हैं क्योंकि -

(क) बच्चे गतिविधि के अलावा अन्य तरीकों से सीखना ही नहीं।

(ख) गतिविधियों में समय कम लगता है।

(ग) विभिन्न बच्चों की सीखने की गति भिन्न होती है।√

(घ) बच्चे सिर्फ गतिविधियों से ही सीखते हैं।

ध्यानाकर्षण: शिक्षण तकनीक-4

UP_शिक्षण अधिगम सामग्री का सार्थक उपयोग किया जाना

आकलन प्रश्न-

1.शिक्षण अधिगम सामग्री का उद्देश्य है।

(आप एक से अधिक विकल्प चुन सकते हैं )-

(a) रटने की प्रवृत्ति को कम करना।

(b) कक्षा शिक्षण को रोचक व सहज बनाना।

(c) अर्थपूर्ण युक्त अनुभव की प्राप्ति करना।

(d) शिक्षण अधिगम प्रक्रिया को शीघ्रता से पूर्ण करने में सहायक।

विकल्प:-

(क) a,b,c√

(ख) a, d

(ग) d

(घ) a, b, d

2. कौन सी शिक्षण अधिगम सामग्री श्रव्य दृश्य सामग्री नहीं है -

(क) नाटक

(ख) कम्प्यूटर

(ग) टेलीविजन

(घ) टेप रिकॉर्डर√

3. कठपुतली एक उदाहरण है -

(क) श्रव्य सामग्री का।

(ख) श्रव्य-दृश्य सामग्री का।√

(ग) मनोरंजन का।

(घ) दृश्य सामग्री का।

4. कौन-सी शिक्षण अधिगम सामग्री श्रव्य उपकरण नही है-

(क) फ़्लैश कार्डस।√

(ख) ग्रामोफ़ोन।

(ग) टेप रिकॉर्डर।

(घ) रेडियो।

5. नाटक अथवा अभिनय उदाहरण है -

(क) दृश्य सामग्री का।

(ख) श्रव्य सामग्री का।

(ग) अप्रेक्षित सहायक सामग्री का।

(घ) श्रव्य-दृश्य सामग्री का।√

6. शिक्षण अधिगम सामग्री के रूप में श्रव्य दृश्य सामग्री की उपयोगिता है -

(क) शिक्षण में विविधता लाने में।

(ख) बच्चों की ज्ञानेन्द्रियों को सक्रिय कर सीखने में।√

(ग) बच्चों का मनोरंजन करने में।

(घ) उपरोक्त सभी।

7. कौन-सा कथन शिक्षण अधिगम सामग्री से सम्बन्धित विशेषताओं से भिन्न है-

(क) शिक्षण अधिगम सामग्री बच्चों के स्तर के अनुसार होनी चाहिए।

(ख) बच्चों का सीखना सुगम, रोचक और स्थायी होता है।

(ग) शिक्षण अधिगम सामग्री के निर्माण में अधिक धन और समय व्यय किया गया हो।√

(घ) शिक्षण अधिगम सामग्री प्रकरण को स्पष्ट करने में सहायक होती है।

8. निम्नांकित में से कौन-सी शिक्षण अधिगम सामग्री को कक्षा शिक्षण में अनेक रूपों में उपयोग किया जाता है-

(क) फ़्लैश कार्डस।√

(ख) श्रव्य सामग्री।

(ग) श्रव्य दृश्य सामग्री। 

(घ) प्रतिरूप (मॉडल)।

9. ज्ञानेन्द्रियों के अनुभव पर आधारित सर्वोत्तम शिक्षण अधिगम सामग्री कौन-सी है-

(क) श्रव्य सामग्री।

(ख) दृश्य सामग्री।

(ग) श्रव्य-दृश्य सामग्री।√

(घ) अप्रेक्षित सामग्री।

10. शिक्षण अधिगम सामग्री के उपयोग से होने वाले लाभ हैं?(आप एक से अधिक विकल्प चुन सकते हैं )-

(a) बच्चों को प्रकरण पर स्पष्ट समझ बनेगी।

(b) बच्चे पाठ में रुचि लेंगे।

(c) बच्चों को स्वयं करके सीखने के अवसर प्राप्त होंगे।

(d) सभी बच्चों का मनोरंजन होगा।

विकल्प:-

(क) d

(ख) a,c,d

(ग) a,b,c√

(घ) a, d

ध्यानाकर्षण: शिक्षण तकनीक-3

UP_ध्यानाकर्षण_रोचक प्रस्तावना

प्रायः शिक्षक बिना किसी प्रस्तावना अथवा भूमिका बनाए शिक्षण प्रारंभ कर देते हैं। प्रभावी कक्षा शिक्षण की दृष्टि से विषय वस्तु का प्रवेश अत्यंत रुचिकर ढंग से पूर्व ज्ञान पर आधारित होना चाहिए जिससे बच्चे जिज्ञासु होकर नवीन ज्ञान प्राप्त करने के लिए तत्पर हो जाते हैं।

आकलन प्रश्नोत्तरी-

१. एक शिक्षक को अपनी कक्षा में जो पढ़ाना है, उसकी शुरुआत सबसे पहले करनी चाहिए-

(क) सीधे-सीधे पढ़ते हुए।

(ख) बच्चे से पाठ पढ़वाकर।

(ग) किसी रोचक घटना या गीत से।√

(घ) बिना किसी टी. एल. एम. के।

२. वीडियो में शिक्षक बच्चों को पाठ शुरू करने के पहले पूर्व ज्ञान पर आधारित प्रश्न व कहानी सुना व पूछ रहे थे-

(क) पेड़-पौधों से।

(ख) जलीय जंतुओं से।

(ग) अनेक प्रकार के जन्तुओं से।√

(घ) वायवीय जीवों से।

३. रोचक प्रस्तावना पर विशेष ध्यान देना चाहिए, जब आप सभी शिक्षक अपने-

(क) बच्चों का मूल्यांकन कर रहे होते हैं।

(ख) बच्चों की परीक्षा ले रहे होते हैं।

(ग) बच्चों का आकलन कर रहे होते हैं।

(घ) बच्चों को पाठ पढ़ाने के पहले।√

४. एक शिक्षक को अपनी कक्षा में बच्चों को पढ़ाने के पहले शुरुआत करना चाहिए-

(क) सभी को शामिल करना।

(ख) रोचक प्रस्तावना।√

(ग) बच्चों से बातचीत करना।

(घ) सभी।

५. शिक्षक अपने विज्ञान की कक्षा शिक्षण के दौरान सौर मंडल का मॉडल दिखा रहे हैं। आपकी नजर में शिक्षक द्वारा किया गया यह कार्य संबंधित है-

(क) रोचक प्रस्तावना का उद्देश्य।

(ख) रोचक प्रस्तावना हेतु ध्यान रखने योग्य बातें।

(ग) रोचक प्रस्तावना का ढंग।√

(घ) सभी।

६. एक शिक्षिका बच्चों को रुचिकर कविता के माध्यम से  विषय-वस्तु से जोड़ने का प्रयास कर रही हैं। शिक्षिका द्वारा किया जाने वाला यह कार्य है-

(क) बच्चों से बातचीत करना।

(ख) प्रोजेक्ट कार्य।

(ग) प्रश्न पूछना।

(घ) रोचक प्रस्तावना।√

७. किसी भी विषय-वस्तु का कक्षा शिक्षण प्रारंभ करने से पहले, यदि उसकी भूमिका को रोचक ढंग से प्रस्तुत किया जाये, तो बच्चे जिज्ञासु होकर सीखने के लिए तैयार व तत्पर होंगे। यह ध्यानाकर्षण तकनीक है-

(क) बच्चों से बातचीत।

(ख) प्रश्न पूछना।

(ग) रोचक प्रस्तावना।√

(घ) सभी को शामिल करना।

८. यदि किसी भी शिक्षक द्वारा अपने शिक्षण कार्य की शुरुआत में, ये निम्नलिखित कार्य किए जा रहे हैं-

 कार्य-1:  किसी रोचक घटना या दृष्टांत को सुनाकर पाठ्यवस्तु की शुरुआत की जा रही है।

कार्य-2:  बिना पूर्व ज्ञान पर आधारित प्रश्न किए।

कार्य-3:  रुचिकर कविता या गीत सुनाकर।

नीचे दिए गए रोचक प्रस्तावना से संबंधित सही विकल्प को चुनें-

(क) कार्य 1 व 2।

(ख) कार्य 2 व 3।

(ग) कार्य 1 व 3।√

(घ) कार्य 1 व 2।

९. एक शिक्षक/शिक्षिका को अपने विषय संबंधी पाठ या प्रकरण को प्रस्तुत करने के पहले रोचक प्रस्तावना के माध्यम से बच्चों के पूर्व ज्ञान का पता लगाना चाहिए। पूर्वज्ञान से संबंधित पूछे जाने वाले प्रश्नों की संख्या होनी चाहिए-

(क) कोई प्रश्न नहीं।

(ख) केवल 1 प्रश्न।

(ग) 15-20 प्रश्न।

(घ) 3-5 प्रश्न।√

१०. शिक्षक पाठ को शुरू करने के पहले बच्चों के पूर्व ज्ञान पर आधारित कहानी, गीत, कविता या कोई दृष्टांत सुनाते हैं। यह सभी नीचे दिए गए किस सिद्धांत से संबंधित है ? नीचे दिए गए विकल्पों में से सही विकल्प को चुनें-

(क) अमूर्त से मूर्त की ओर।

(ख) आगमन से निगमन की ओर।

(ग) कठिन से सरल की ओर।

(घ) सरल से कठिन की ओर।√